Анастасия Александровна имеет высшее педагогическое образование по специальности «Учитель начальных классов с дополнительной специализацией «Филология» (РГПУ им. А.И. Герцена). Общий педагогический стаж составляет более 18 лет.

Преподаватель имеет опыт работы с дошкольниками, учениками начальной и средней школы, детьми, с ограниченными возможностями здоровья.

Анастасия Александровна постоянно повышает свою квалификацию. Перечислим часть курсов, пройденных педагогом:

• «Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н.А.Зайцева»,
• «Литературное образование младших школьников»,
•  «Использование игры, как способ подготовки детей к школе»,
• «Развиваем речь, играя»
• «Профилактика нарушений чтения и письма»,
• «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5 – 9 классах»,
• Авторский курс О.Н. Тепляковой «Игропедагог»,
• Авторский курс И.Ю. Матюгина «Быстрочтение и мнемотехника».

Педагог награждена именными грамотами, благодарностями; имеет высшую квалификационную педагогическую категорию. 

На своих занятиях Анастасия использует разнообразные техники и методики развития интеллекта детей. Увлечённость своим делом, творческий подход в обучении, индивидуальная работа с каждым ребёнком - основные «инструменты» в работе Анастасии.

Здравствуйте, меня зовут Михаил Сергеевич. Я- кандидат в мастера спорта по шахматам, 3х кратный чемпион города и 2х кратный призер области. Занимаюсь шахматами с 5 лет.

В 15 лет прошел отбор в "шахматную школу-интернат №289", где позднее получил свой первый опыт преподавателя. На данный момент являюсь тренером и руководителем собственной шахматной школы. Шахматы- неотъемлемая часть моей жизни, буду очень рад новым ученикам, и с удовольствием поделюсь своим опытом.

Шахматы - это не просто игра или спорт, шахматы - это целая жизнь, наполненная яркими событиями и важными решениями.

У Ксении высшее педагогическое образование. «Строгость и доброта» - отличительные особенности Ксении.

Преподаватель с отличием закончила Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого» по направлению подготовки «Педагогическое образование» в 2017 году, на данный момент получает высшее магистерское образование по направлению «Педагог - психолог инклюзивного образования» Имеет удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Диагностика учебных достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по математике в начальной школе» и «содержание коррекционной работы педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС ОВЗ».

Ксения Владимировна имеет природный дар, она умеет находить подход к каждому ребёнку и с позитивом смотрит на вещи.

Петрова Ольга Викторовна - педагог ментальной арифметики, за плечами два образования: среднее профессиональное по направлению «Учитель начальных классов» (2009-2013 гг.) и высшее педагогическое образование, квалификация «Преподаватель истории» (2013-2017 гг.) «Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина». В данный момент завершает обучение по магистерской программе: «Педагогическое образование. Профиль «История». Участник и лауреат научно-исследовательских конференций и конкурсов.

Опыт профессиональной деятельности основан на работе с младшими, средними и старшими школьниками

Занимает активную жизненную позицию. В течение трех лет работы в школе успешно организовывала учебную и досуговую деятельность учащихся, организовывала проектную деятельность, олимпиадные и внутришкольные мероприятия, а также экскурсионные маршруты младших и средних школьников по городу Выборгу (Ленинградская область) и Пушкину (г. Санкт-Петербург). Помимо этого, успешно практиковала подготовку старшеклассников к государственной итоговой аттестации по курсу «Обществознание».

Уверена в жизнеспособности главной формулы успеха = хочу+(у)знаю+творю. Благодаря такому творческому подходу к решению любых задач и вопросов, Ольга нацеливает своих учеников на постоянную работу над собой и своим развитием.